现在进行时还在be漏抄、ing忘加、句式拔空？明师一组对照把考后讲评钉墙上

翻开高一英语第一次月考的讲评卷,前三道基础时态题,全班平均分八十二,但有 9 个学生直接掉到及格线以下——错得不是不会,是抄都抄错。be 漏抄、ing 忘加、句式转换拔空,是现在进行时讲评课必须钉死的三个真问题。

先说结论:讲现在进行时,就抓"be + V-ing"两根柱子,再加"变疑问否定只动 be"一条铁律。

只要把"谁在 be"和"动词怎么变 -ing"两件事讲透,加上句式转换"主语和 be 互换 / be 后加 not",整套题就是一道题的三种问法。下面用一组真题,看明师怎么把讲评课拆得明明白白。

一组真题的输入→输出

老师把题目交给明师,输入指令:

我是高一英语老师,刚考完现在进行时专项,请把下面这组题整理成讲评对照表,逐题给出正确答案、关键点、学生常见错误,我要直接投影到讲评课上。

1. Listen! She ____ (sing) in the next room.
2. They ____ (play) football now. (改为一般疑问句)
3. He ____ (read) a book. (改为否定句)
4. ____ they ____ (dance) in the gym? (用所给词的适当形式填空)
5. The children ____ (run) on the playground at the moment.
6. My father ____ (watch) TV. (对画线部分"watch TV"提问)

明师产出的对照表:

题号	算式/题目	关键点	答案	学生常见错误
1	She ____ (sing)	时间标志 Listen! + 现在分词	is singing	漏 be,写成 She sing
2	They ____ (play) football now. 改一般疑问句	now 是标志;一般疑问只动 be	Are they playing football now?	把 play 改成 plays,或在 They 前加 Do
3	He ____ (read) a book. 改否定句	否定只在 be 后加 not,动词不变 -ing	He isn't reading a book.	把 reading 改成 doesn't read
4	____ they ____ (dance)	主语前留 be 位,V-ing 提前	Are they dancing	第一个空填 Do,第二个空忘加 -ing
5	The children ____ (run)	以 e 结尾去 e 加 -ing	are running	children 是复数仍写 is;run 双写 n 漏掉
6	对画线部分 watch TV 提问	提问 watch TV,答案是 What is he doing	What is he watching?	漏 is、忘加 -ing、答成 What does he do

明师的点拨:

• 第 1 题是入门题,Listen! 一定提示"说话瞬间正在发生",但学生最容易"听见 -ing 就忘 be",明师提示:见到 -ing 必回头找 be。
• 第 2、3、4 题是"句式转换三件套",老师讲评时强调"主语和 be 互换,动词 -ing 一动不动",很多学生一改疑问就把动词原形拎出来,实际上 V-ing 是锁死的。
• 第 5 题是变形易错点,run 要双写 n,children 是复数必须用 are,这一题是把"be 的选择"和"ing 的拼写"两个考点叠在一起,讲评时要把变形规则单独再过一次。
• 第 6 题是综合应用,画线提问题要按"问人用人、问物用 what、问干什么用 doing"三步走,学生最容易漏 be 直接写 What he watch。

图:现在进行时讲评看板,把"be 选择 / V-ing 变形 / 时间标志"三柱竖起,再加一条句式转换铁律,讲评时直接投影。

速查表

情况	做法	例子
见到 now / Look! / Listen!	立刻锁定现在进行时	Listen! She is singing.
主语是 I	配 am	I am watching TV.
主语是 he / she / it / 单一名词	配 is	Tom is reading.
主语是 you / we / they / 复数	配 are	They are running.
动词以不发音 e 结尾	去 e 加 ing	make → making
重读闭音节,末尾"辅音字母 + 元音字母 + 辅音字母"	末尾辅音双写再加 ing	run → running, swim → swimming
改为一般疑问句	be 提前,主语后移,句号改问号	Are they playing?
改为否定句	be 后直接加 not	She isn't dancing.
对"正在做的事"提问	用 What is/are sb. doing?	What is he watching?
区分 be + V-ing 和 be + 形容词	V-ing 是动作,形容词是状态	He is running.(动作) He is busy.(状态)

图:某班这次现在进行时专项的失分原因横向条形图,be 漏抄以 14 人次领跑,讲评顺序就按这个排。

在明师里的工作流

一、备课:把题目扔进去,秒出对照表和讲解稿 老师把月考卷或专项题拍照/粘贴进明师,输入指令:

整理成讲评对照表,逐题给关键点、正确答案、典型错例,我要直接投影。 明师会按"题目 / 关键点 / 答案 / 错例"四列排好,讲评时一边过题一边点人错因,不用再翻手写教案。

二、出题分档:基础·提高·冲刺三卷按人拆 讲完第一刀 be 之后,明师按学生错因自动分档,输入指令:

按这次错因给我拆三套卷:基础卷只考 be 选择 + V-ing 变形,提高卷加一般疑问否定句,冲刺卷加画线提问和综合填空,题量各 8 题。 基础卷发给 be 还错的那 14 人,提高卷发大面积学生,冲刺卷给已经稳了想冲的人,讲完即练,不留真空。

三、讲评统计高频错因:看板直接上墙 明师会把全班错题聚类成失分原因看板,就是上面那张 SVG 那种风格,颜色分等级,讲评课第一分钟直接投到白板上,全班一眼看见"自己错在哪一柱"。

四、错题订正:换题不换考点 讲评完回家作业,输入指令:

按这次失分点给我出 10 道错题订正卷,be / V-ing / 句式转换各占一定比例,题不能和月考卷重复,但考点一致。 明师自动生成"换题不换考点"的订正卷,学生当晚订正,第二天收上来再过一遍,闭环就建起来了。

常见问题

问题 1:现在进行时和一般现在时怎么一眼分清?

看时间标志和动词特征。now、Look!、Listen!、at the moment 提示现在进行时,要配 be + V-ing;often、always、usually、every day 提示一般现在时,用动词原形或第三人称单数。讲评时让学生先把时间标志圈出来,再决定走哪一条路,就不会混。

问题 2:V-ing 变形有哪些必须背的规则?

四条就够用:一般情况直接加 ing(go → going);以不发音 e 结尾去 e 加 ing(make → making);重读闭音节且"辅音 + 元音 + 辅音"末尾双写再加 ing(run → running, swim → swimming);以 ie 结尾变 ying(lie → lying)。老师在讲评时把这四条和"现在进行时 be 选择"并列放在看板里,学生随时能查。

问题 3:改为一般疑问句时,主语后面的动词要不要动?

不要动。一般疑问句的变形规则是"be 提前 + 主语后移",动词部分保持 V-ing 原样。常见错误是改成 Are they play football? 这是把 -ing 漏了。讲评时强调"V-ing 是锁死的,只动 be"。

问题 4:画线提问"watch TV"为什么答案是 What is he watching? 不是 What does he do?

关键在"时态要匹配"。原句是现在进行时,提问时也必须用现在进行时,问"正在干什么"用 What is/are sb. doing?。如果问"职业/习惯"才用 What does/do sb. do?。学生一着急把进行时和一般现在时混着写,这一题最常翻车。

问题 5:明师能帮学生学/练现在进行时吗?

能。明师可以按"be 选择 / V-ing 变形 / 句式转换 / 时间标志"四个维度给每个学生出个性化练习卷,讲评后自动生成错题订正卷,做到"换题不换考点";讲评课时还能秒出全班失分原因看板和分层课件,让学生练得对、练得精、练完即订正,真正实现讲完即闭环。

讲评课最容易讲成"念答案",但现在进行时这种基础时态,念完答案下次照样错。把"be 选择、V-ing 变形、句式转换"三柱钉在白板上,再按失分条形图从高到低一柱一柱过,讲完立刻出分层卷,回家再发错题订正卷,一个闭环就建起来了。明师的意义就是让老师把"出题、整理错因、分层、订正"四件事一次性跑完,把讲评课从批改里解放出来。想体验的老师可访问 https://mingshi.rcwq.net/register 。