一般现在时三单还在漏s·es混·否定忘还原？一张失分看板把讲评档位明师秒摊桌

刚考完一份含 8 道三单题的单元卷,讲评台前翻一遍,最扎眼的丢分就这三处——动词漏 s、does 句子里还原原形忘干净、加 es 的口诀和加 s 的口诀彼此打架。一句话先记死:主语三单,动词必变;看到 does/doesn't,谓语先打回原形,再加问号或 not。

先说结论:讲评一般现在时三单,抓住"变 / 不变 / 还原"三件事

讲评不是把题再念一遍,而是把全班丢分按"漏变""加错""忘还原"三档摊开,再分层补练。明师把这三档先做成对照表,再按基础·提高·冲刺出三套练习,讲评一节课就能闭环。

一组真题的输入→输出:老师把题目交给明师

老师把题目交给明师,输入指令:

把下面 8 道一般现在时三单题做成讲评对照表,逐题标出关键点和易错,并统计全班 42 人各题正确率。

题号	题目 / 关键句	关键点	答案	全班正确率
1	She (go) to school by bus.	主语三单,动词加 s	goes	88%
2	He (watch) TV every evening.	以 ch 结尾加 es	watches	64%
3	My father (have) lunch at 12.	不规则 has	has	71%
4	The Earth (move) around the Sun.	客观事实用三单	moves	80%
5	Tom (not like) apples.	doesn't 后动词还原	doesn't like	43%
6	_ your mother (speak) English?	Does 后动词还原	Does…speak	38%
7	The children (play) in the park.	复数主语不加 s	play	92%
8	Each student (have) a book.	each 后三单	has	55%

明师的点拨:

• 第 1、4 题:基础三单,失分多在"漏 s",提醒学生 She / He / It / 单数可数名词 / 不可数名词 / each / every 都要变。
• 第 2 题:ch / sh / s / x / o 结尾加 es,watch → watches,fix → fixes,go → goes。口诀是"气(ch)船(sh)过(s)河(x),加 es 才稳妥,O 也算一份"。
• 第 3 题:have 是高频不规则,第三人称单数直接变 has,不要写成 haves。
• 第 5、6 题:讲评重点。Does she go? / She doesn't go. 看到 does/doesn't,谓语先还原成原形,再去加 s/es;很多学生还原后忘了还原,或者把 does 写成了 is。
• 第 7 题:复数主语 children / boys / they 直接用原形,这条是用来做反例,避免学生一刀切。
• 第 8 题:each / every + 单数名词作主语,谓语三单;和 all / both / many 修饰复数时区分开。

图:讲评前贴在黑板侧,对照真题用。

速查表

情况	做法	例子
主语是 he / she / it / 单数	一般加 s	She works hard.
结尾是 s / x / ch / sh / o	加 es	He watches TV.
辅音 + y	变 y 为 ies	The baby cries.
不规则三单	直接背	have → has, be → is
does / doesn't / who 开头	谓语先还原	Does she like apples?
复数主语 children / they	用原形	They play football.

图:讲评前先用这张图定靶,先压失分最多的一档。

在明师里的工作流:备课→出题分档→讲评统计高频错因→错题订正

一、备课。 把试卷拍照或粘贴进明师,下达指令:"把这 8 道三单题按失分类型分三组,每组给 2 道变式题,写出解析。"明师会直接给出"漏 s 组、加 es 组、还原组"三组对照,讲评前 10 分钟就能把课件骨架搭好。

二、出题分档。 对不同学生要发不同档位卷,指令示例:

针对三单变化出三套分层练习:基础 6 题只考加 s / 不加 s;提高 6 题加 ch/sh/x/o 加 es 和 have → has;冲刺 6 题考 does / doesn't 还原和 each / every 主语。

明师输出三套题,难度自动拉开。

三、讲评统计高频错因。 把全班答题情况喂给明师,指令:"统计这份三单卷的高频错因,按失分人数排,输出每档的易错句和讲评口诀。"上面那张看板就是这一步的产物。

四、错题订正。 给错题学生下发订正卷,指令示例:

给三单失分的学生出一份错题订正卷,每人只出现自己错过的题型,每题给一句口诀提示。

明师按学生错题个性化组卷,订正不用全班重复刷。

常见问题

问题:三单变化加 s 还是 es,孩子总是记混,有没有简单口诀?

先按发音记:动词原形结尾的音是 /s/(如 sit → sits),加 s 读 /s/;结尾是 /z/、/ʃ/、/tʃ/、/ks/(如 go、wash、watch、fix),加 es 读 /ɪz/。口诀就一句:/s/、/z/、/ʃ/、/tʃ/、/ks/,听清尾音加 es;其他直接加 s。这条 90% 的情况都能兜住。

问题:Does 开头的一般疑问句,学生总是写成 Does she goes?

这是最高频的丢分。讲评时把规则说死:Does / Doesn't / Who 出现,谓语立刻打回原形,句末再补问号或 not。板书连写三遍:Does he go? → Does he go? → Does he goes? 让孩子看见 × 号。

问题:have 的三单形式学生老是忘,怎么办?

have 是初中阶段第一个不规则三单,只记两个搭配就够:have → has;I have → He has。讲评时单独把它拎出来,搭配 have breakfast / have a meeting 一起记,有语境就不容易忘。

问题:each / every 后面到底用单数还是三单?

each student / every boy 后面跟三单,因为 each / every 强调"每一个",等于一个单数主语。学生最容易和 all students(复数用原形)混淆,讲评时把两句放一起对照:Each student has a book. / All students have books.

问题:明师能帮学生学/练一般现在时三单吗?

能。把错题或薄弱题型丢给明师,它会自动生成"漏 s 组、加 es 组、还原组"三档练习,每档带一句口诀提示,学生跟着刷一遍就能把三档错因各攻一次;冲刺档还会再加 does / doesn't 还原和 each / every 主语的综合题,直到正确率稳在 90% 以上再换下一档。

讲评一般现在时三单,最怕"题念一遍就过"。把这节课拆成"对照表摊桌 → 失分看板定靶 → 分层练习补弱 → 错题订正卷清账"四步,全班丢分从模糊到清晰,从清晰到各回各家。明师把这四步压在一条指令里,讲评前 10 分钟准备,讲评中 35 分钟闭环,讲评后错题自动回流到学生订正卷。想体验的老师可访问 https://mingshi.rcwq.net/register 。