there be 句型就近原则还在主谓接反、be 形混搭、并列拔空？明师一组把讲评对照与失分看板秒上墙

高中英语 there be 句型讲评课，老师最头疼的不是学生"不会"，而是"一错再错还错在不同位置"。一份 42 人的周测卷子改下来，there be 就近原则平均要丢 3.8 分，单题错误率最高冲到 58%。就近原则只有一条铁律：be 动词的数由离它最近的那个主语决定，看的不是整句，是最近一个。

先说结论：一看最近，二看单复，三看就近后有没有"陷阱尾巴"

做 there be 题，三步走：第一步圈出 be 后面紧跟的那个主语；第二步判断它是单数还是复数；第三步看一眼后面还有没有 with / together with / along with 这类"陷阱尾巴"——它们不算主语，不能影响 be 的数。

一组真题的输入→输出

老师把题目交给明师，输入指令：

请把下面 5 道 there be 就近原则的真题，按"原题 / 关键点 / 正解 / 学生常见错"做成对照表，并对每题给出讲评点拨。

明师产出的对照表

题号	原题	关键点	正解	学生常见错
1	There ____ a book and two pens on the desk.	最近主语 two pens，复数	are	写成 is，看成整体
2	There ____ two pens and a book on the desk.	最近主语 a book，单数	is	写成 are，被前面复数带偏
3	There ____ a teacher with twenty students in the lab.	with 后不算主语，主语仍是 a teacher	is	写成 are，把 with 后的 20 当主语
4	There ____ lots of water in the bottle.	lots of + 不可数，water 不可数	is	写成 are，看到 lots 当复数
5	There ____ some boys playing football on the playground.	现在分词短语是后置定语，不影响主语	are	写成 is，被 playing 干扰以为"动作正在进行就是单数"

明师的点拨：

第 1、2 题是同一考点两种考法，对比着讲效果最好：顺序一换，be 的数就翻。学生最容易栽在"被前面那个词带偏"，要让学生养成先圈最近、再下笔的习惯。

第 3 题是经典 with 陷阱。with、together with、along with、including 后面的内容都不是并列主语，be 的数只认前面那一个。讲评时建议直接板书："with 后面的，统统不算数"。

第 4 题考 lots of 的搭配判断。lots of + 可数复数用 are，lots of + 不可数名词用 is。很多学生把 lots 当复数标志，看到 lots 就写 are，忽略了真正的主语 water 是不可数。

第 5 题是后置定语的干扰。playing football 是现在分词短语作定语修饰 boys，不是谓语更不是主语。学生一旦看见"正在……"就以为是进行时，be 的形式就乱了。要提醒：there be 只看主语，不看尾巴上的动作。

图：there be 就近原则三步看板——圈最近、看单复、查尾巴，附口诀与三大陷阱。

速查表

情况	做法	例子
a / the + 单数可数 在前	be 用 is	There is a book and two pens.
复数可数 在前	be 用 are	There are two pens and a book.
不可数名词	be 用 is	There is some water in the glass.
lots of + 不可数	be 用 is	There is lots of water.
lots of + 复数	be 用 are	There are lots of books.
后接 with / along with / including	后面不算主语	There is a teacher with 20 students.
后接现在分词短语	后置定语，不影响 be	There are some boys playing football.
多个并列主语	只认最近一个	There is a pen, two books and a ruler. → is

在明师里的工作流

一、备课环节——讲评前先让明师把学生错题按考点归类。输入指令：

请把这 42 份 there be 错题按"主谓错位 / with 陷阱 / 不可数误判 / 后置定语干扰"四类归类，统计每类人数与典型错例。

二、出题分档——按基础·提高·冲刺三档出 12 道变式题。输入指令：

围绕 there be 就近原则出 12 题：基础 4 题（单主语 + 一并列），提高 5 题（with 陷阱 + 不可数），冲刺 3 题（多个并列 + 后置定语），每题配解析。

三、讲评统计高频错因——讲完一轮后，让学生再做 6 道同类小题。输入指令：

这是 42 人刚刚做完的 6 道 there be 变式题作答情况，请统计每题错误人数，按失分原因生成横向条形图，找出前三大失分点。

四、错题订正——把学生错题交给明师生成订正卷。输入指令：

请根据这份错题数据，生成一份 there be 就近原则的错题订正卷：原题重做 + 同考点变式 2 道 + 一句话点拨，最后给每个错题学生打"已订正"标签。

图：高二（3）班 there be 就近原则 4 大失分原因横向条形图，主谓错位居首。

常见问题

问题：there be 就近原则到底"近"到多近？

近到紧跟 be 后面那个名词短语为止。比如 There is a book and two pens on the desk.，离 is 最近的是 two pens，所以 be 用 are。中间哪怕隔了 and、or、逗号，只要后面紧跟的是并列主语，就以那个为准。

问题：with / together with / along with 后面的词算不算主语？

不算。这三个结构在语法上叫"伴随状语"，它们后面的内容是补充说明，不是并列主语。所以 There is a teacher with twenty students. 主语只有 a teacher 一个，be 永远用 is，无论 with 后面跟多少个。

问题：lots of / a lot of 后接名词时 be 用 is 还是 are？

看名词本身。lots of water → water 不可数 → is；lots of books → books 可数复数 → are。很多学生错把 lots 当成"复数标志"记，看到 lots 就写 are，这是把修饰语当主语的典型误判。

问题：There be 后面接现在分词短语（如 playing football）时，be 用 is 还是 are？

看真正的主语，playing football 是后置定语修饰前面的复数名词 boys，不影响 be 的数。所以 There are some boys playing football. 用 are。学生一旦把"正在……"误判成进行时，be 形式就乱了。

问题：明师能帮学生学/练 there be 就近原则吗？

能。老师在明师里新建一个"there be 就近原则"练习夹，把本周错题一键喂给明师，明师会自动按"主谓错位 / with 陷阱 / 不可数误判 / 后置定语"四类生成 12 道分层变式题，学生在明师里做完即可获得每题解析与错因标签，下次再练时明师会自动把上次错题混入新一批，让薄弱点真正滚到位。

讲评 there be 就近原则，主线就一句：圈最近、看单复、尾巴不算。把这条铁律砸进学生脑子里，再配合明师的对照表、变式题与失分看板，丢分点会肉眼可见地收敛。想体验的老师可访问 https://mingshi.rcwq.net/register 。