更新：2026 年 10 月 4 日。这个工具帮你检查引用有没有出现在材料里，不会把“找到了原句”直接判成“答案正确”。
1. 打开工具，放入完整的相关材料
进入学生端学习空间，选好学段与学科，点击“检查一步”，展开“阅读与探究小工具 · 我的证据在原文里吗？”。
在“原材料”中粘贴题目给出的完整相关段落，最多 6000 字。不要只填标题，也不要删掉会影响判断的条件。图表题要把题给数据、单位和条件转成文字；这个工具不会自动读取图表。
2. 复制原句，查看定位结果
在“我选的原句”中直接复制准备引用的连续原文，最多 800 字，保留词语、大小写和标点。点击“在材料中找到这句话”。
- 找到引用：查看黄色标记及附近原文，再回到完整材料核对语境。
- 找到多处：页面提示出现次数，只展示第一处附近内容。请确认自己引用的是哪一处。
- 没有找到：检查漏字、标点、改写或转述。自己的转述可以用于表达理解，但不能当成逐字引用。
核对只折叠连续空格和换行，不会把否定词、不同大小写或不同标点当成同一句。
3. 说清楚“这句话为什么有用”
根据页面上的学科提示，在“我的判断与理由”里写出自己的想法，最多 1800 字。可以先写一句：“我判断……，依据是……，这句话说明……”。低年级可以先说清楚一个联系，不必一次写很长。
例如，材料写“本次活动可以自愿参加”，引用“可以自愿参加”能够找到；引用“必须参加”找不到。前一句支持参与由本人选择，却不能单凭它推断活动内容、参加人数或其他没写出的信息。
4. 需要讨论时，再发送给陪练
写好理由后，点击“带着材料与理由问陪练”。工具会把原材料、引用、定位情况和你的理由放进提问框。检查提问框内容后，再点击“发送我的问题”，才会请求 AI 陪练并按账户积分规则扣点。
原文定位在本机完成，不调用 AI、不扣积分。仅点击“带着材料与理由问陪练”也不会自动发送。即使没有找到引用，你仍可以请陪练协助区分原句与转述；AI 建议需要结合教材和老师的意见核对。
输入会保存在哪里？
这张工具卡里的材料、引用和理由不会自动存入学习档案。在同一学段、学科内切换工作台时可以继续编辑；刷新页面、退出或切换学段和学科后，应重新填写。重要内容请自行留存。确认发送给陪练前，请去掉材料里无关的个人信息。