1. 先独立作答
完成针对练习时，先记录答案和思路。用自己的话解释为什么这样做，再提交讲解，不必复制参考解析。
2. 按学段讲清一个理由
页面提示会随学段、学科变化。小学数学先说这一步算哪个数量，语文用原文说明理解，科学区分观察和猜测，道德与法治结合自己的做法对他人的影响；初中科学再结合题目需要讨论证据、变量或适用条件。不必把提示全部写满，也不必复制参考答案。
3. 核对反馈依据
收到讲解反馈后，打开“核对反馈引用的原文”，查看它引用的是原题还是你提交的解释。引用存在不代表判断一定正确，仍要结合题意核对。
4. 已经讲清楚，就继续下一题
反馈显示“这次解释已回应题目”时，先核对理由，再继续下一题，不必为了填满讲解提示重复解释。这只是本题的反馈，不代表已经掌握所有相关知识。
5. 有缺口时，只补一个地方
反馈会指出原题或你提交的解释中需要改正、补充依据或回应的一点。按这处原文修改；如果判断与题目不符，核对材料后再带着原题继续问，不直接照抄反馈。
6. 生成失败时，保留原解释再重试
若提示“本次未扣积分”，你写下的解释仍保留。稍后重试即可；同一份已保存讲解再次提交，不会重复扣点。修改后的新讲解需要新的反馈，按当前账户规则处理。
7. 修改后再提交
编辑解释不会改变上一次反馈引用的原文。新解释尚未提交时，页面会提示；需要新的反馈，请提交修改后的讲解。
8. 找回记录与导出
在练习中点击“查看之前的讲解反馈”，或回到“今天”的“我的讲解档案”，搜索题目或自己的解释。展开记录后点击“下载这份记录”。查看历史反馈不会替换当前编辑内容；导出文件保留原题、提交的解释、反馈与引用。