现在进行时总在"be忘加·ing漏变·句式搅"连环丢分？明师三步一键出讲评看板与订正卷

现在进行时是高一英语月考里最"小但连环丢分"的时态之一，全班答卷三个坑几乎同时掉：be 忘加或加错、ing 形式漏变或写错、句式与现在进行时混淆（especially 一般现在时）。 一个时态三处连环出错，单题看似只丢 12 分，叠加起来一个班能拉开 812 分差距。讲评的核心是先定 be、再变 ing、最后对句式——三步走完，现在进行时不再混。

先说结论：三步对照定位失分点

把月考里现在进行时的题目抽出来，按"be 用对了吗 / ing 变对了吗 / 句式对吗"三列对照，错一处就标一处。三列同时对上的同学过关；任何一列空着的，就是下一阶段要练的对象。明师可以把这一步直接做成一张对照表，贴在讲评课首页。

一组真题的输入→输出

老师把题目交给明师，输入指令：

我校高一月考，现在进行时专项讲评。请生成讲评对照表，覆盖 be 漏加或加错、ing 漏变或写错、句式混淆（especially 写错成一般现在时、混淆表持续 vs 表将来、缩写 vs 完全形式混用）三类失分；并基于这次月考 42 份答题情况，给出每题的失分原因点拨与典型错例订正。

明师产出的对照表：

题号	题目关键点	be 用对了吗	ing 变对了吗	句式对吗	答案	典型错例
1	Listen! She ____ (sing) now.	主语 she → is	sing → singing	时间标志 now + Listen	is singing	She singing. / She sings.
2	The boys ____ (play) football.	复数主语 → are	play → playing	时间标志 now（题干已给）	are playing	The boys is playing. / The boys play.
3	Look! It ____ (rain).	主语 it → is	rain → raining	时间标志 Look! 现场	is raining	It rain. / It is rain.
4	They ____ (not watch) TV.	否定式 are not	watch → watching	否定式 are not + V-ing	are not watching	They don't watching. / They not watching.
5	____ you ____ (read) now?	第二人称 you → are	read → reading	一般疑问句：Are you reading…?	Are you reading	You are read? / Are you reading?
6	They ____ (have) lunch now.	have → having（去 e 加 ing）	have → having	时间标志 now	are having	They are have lunch. / They having.
7	My mother ____ (cook).	主语单三 → is	cook → cooking	无 now，但 Look 现场	is cooking	My mother are cooking. / My mother cooks.
8	缩写 vs 完全：He's = ?	He is（be 正确）	working 形式正确	缩写 = He is working	He is working	He's working = He working（错）

明师的点拨：

• 第 1、2、3 题丢 be 或写错 be：这是最基础也最易错的点。学生常把 "She singing." 直接写出来——因为脑子里有 sing 这个动作，就忘了 be 才是"骨架"。三步里第一步就是"看到主语就先在草稿上写一遍对应的 be"，再补动作。
• 第 4 题否定式：现在进行时的否定是 "be + not + V-ing"，不是 don't + V-ing。错例"They don't watching."就是把一般现在时（don't + 动词原形）和现在进行时（are not + V-ing）混了。第二步就是"否定句找 not 紧跟谁"——跟 be 后面、不是动词后面。
• 第 5 题一般疑问句：要把 be 提前到主语前。错例"You are read?"是学生把 be 放回原位，又把 read 忘了变 ing。第三步就是"做一般疑问句，先把 be 拎到最前面，再看动词有没有 -ing"。
• 第 6 题 have 的 ing 形式：去 e 加 ing（have → having）。这个变形是高一最容易"漏一步"的地方。遇到以不发音的 e 结尾的动词（have、make、write、come），要先去 e 再加 ing。
• 第 7 题主谓一致：My mother 是单数第三人称，对应 be 必须是 is。学生写 are，是把 mother 当成复数（家里不止一个人）来套——但这里主语是"我妈妈"一个人。
• 第 8 题缩写与完全形式：He's = He is（be 是 is，不是 has）；They're = They are。错例"He's working = He working"是把缩写当成"省略 be"——其实缩写只是把 He is 两个词合写，be 还在。

看到主语先写 be第二步：变 ing一般情况 +ing：play→playing去 e 加 ing：have→having重读闭音节双写：run→running三个规则按情况套第三步：对句式肯定：主+be+V-ing否定：主+be not+V-ing疑问：Be+主+V-ing?not/be 在 be 后面时间标志（表持续）：now / Look! / Listen! / at the moment现在进行时还表将来（come / go / leave / start 等位移动词）：I'm leaving tomorrow.（已按计划即将发生）缩写 vs 完全：He's = He is（be 是 is）；They're = They are缩写不是省略 be，be 还在，只是合写易错：否定写成 don't + V-ing；have 不去 e；缩写当成"省 be"She don't singing. / They are have lunch. / He working. ✗

图：现在进行时三步讲评看板——定 be、变 ing、对句式，每一步配常见错误与时间标志。

速查表

情况	做法	例子
肯定句（now / Look! / Listen!）	主语 + be（am/is/are）+ V-ing	She is singing.
否定句	主语 + be + not + V-ing	They are not watching TV.
一般疑问句	Be + 主语 + V-ing?	Are you reading now?
以不发音 e 结尾	去 e 加 ing	have → having, make → making
重读闭音节（辅+元+辅）	双写末尾辅音 + ing	run → running, sit → sitting
缩写	He is = He's；They are = They're	He's working.
表将来（come/go/leave 等）	be + V-ing + 时间	I'm leaving tomorrow.

be 漏加是头号失分点；ing 写错次之；句式混淆属综合错

图：某班 42 人月考失分原因分布——be 漏加 28 人最多，ing 写错与句式混淆分列二三。

在明师里的工作流

1. 备课：把月考卷里现在进行时的题抽出来。 在明师对话框输入："把这份月考卷里所有现在进行时的题抽出来，按 be / ing / 句式三类归类，生成讲评对照表（含每题的典型错例）。"

2. 出题分档（基础·提高·冲刺）。 定位完失分点后，让明师按三档出订正卷：

• 基础档（12 题）：纯填空，聚焦 be + V-ing 肯定句，例如 "She ____ (read) a book now."
• 提高档（10 题）：否定式、一般疑问句、特殊疑问句混编，例如 "What ____ you ____ (do) right now?"
• 冲刺档（8 题）：现在进行时表将来、缩写、动词 ing 变形规则（have→having / run→running）综合题，例如 "I'm ____ (leave) for Beijing tomorrow."

3. 讲评统计高频错因。 把全班 42 份答题情况导入明师，输入指令："根据这次月考 42 份答题数据，统计现在进行时各小类的失分人数与占比，生成失分原因分布图。"

4. 错题订正。 把学生错题汇总成错题本，明师一键出"换题不换考点"的订正卷——同一个失分点换个主语、换个时间标志再练一遍，确保同类错不再犯。

常见问题

问题 1：现在进行时和一般现在时怎么区分？

看时间标志和强调点。现在进行时强调"此时此刻正在发生"，常跟 now / Look! / Listen! / at the moment 一起；一般现在时强调"经常性、习惯性"，常跟 often / usually / every day 一起。判断步骤：先看时间标志，再看动作是"正在"还是"经常"。

问题 2：have / make / write 这种以 e 结尾的动词怎么变 ing？

去 e 加 ing：have → having，make → making，write → writing，come → coming，take → taking，give → giving。这条规则的核心是"结尾的 e 不发音，ing 已经自带 /ɪŋ/ 音"，所以 e 必须去掉，否则就读成 /eɪŋ/ 而不是 /ɪŋ/。

问题 3：现在进行时可以表示将来吗？

可以。位移动词（come / go / leave / start / arrive / return 等）用现在进行时表示"已安排好的、即将发生的将来动作"。例如 "I'm leaving for Shanghai tomorrow." 强调"票已买好、行程已定"。

问题 4：缩写里 He's 是 He is 还是 He has？怎么判断？

看后面跟的词：如果后面是 V-ing（working / reading / cooking），那 He's = He is（现在进行时）；如果后面是过去分词（been / gone / done），那 He's = He has（现在完成时）。判断口诀："ing 找 is，过去分词找 has"。

问题 5：明师能帮学生学/练现在进行时吗？

能。老师把月考卷交给明师，明师可以一键完成三件事：① 把现在进行时的题按 be / ing / 句式三类生成对照表，方便学生看到自己错在哪一列；② 根据 42 份答题数据生成失分原因分布图，让班级整体薄弱点一目了然；③ 按基础·提高·冲刺三档出"换题不换考点"的订正卷，学生哪里错就练哪里，不用再翻一整本练习册。

讲评现在进行时，本质是把"be + V-ing"这个公式拆成三步——定 be、变 ing、对句式——再把全班错题按这三列归位。把对照表、失分看板、三档订正卷三件套做齐，下次月考这道题的连环丢分就能被按住。想体验的老师可访问 https://mingshi.rcwq.net/register 。