定语从句关系词老选错、who/which/that分不清？记住“先找先行词、看人看物、看在从句里作什么成分”

定语从句丢分，多半栽在三处：关系词 who/which/that 不会选、分不清该用关系代词还是关系副词（where/when/why）、从句里多写或漏写句子成分。一句话先记住：定语从句是用来修饰前面一个名词（这个被修饰的名词叫“先行词”）的句子，它紧跟在先行词后面，由“关系词”引导。选对关系词分两步——第一步看先行词指人还是指物：指人用 who（作主语）、whom（作宾语）、that；指物用 which、that；表示“谁的”（所属关系）不论人物都用 whose。第二步看这个关系词在定语从句里充当什么成分：如果它在从句里作主语或宾语（也就是从句缺主语或宾语），就用关系代词 who/whom/which/that；如果从句本身不缺主语宾语、只缺一个表示时间、地点、原因的状语，就用关系副词——表时间用 when、表地点用 where、表原因用 why。 一个最实用的判断口诀：把先行词代回从句里读一遍，看从句缺的是“主语/宾语”还是“时间/地点状语”——缺主语宾语用关系代词，缺状语用关系副词。比如 This is the house where I live（从句 I live 不缺主语宾语，只缺“在哪里住”这个地点状语，用 where）；This is the house which I bought（从句 I bought 缺宾语，用 which）。最致命的三个坑：一是该用 where/when 却用了 which/that（没分清缺的是状语还是宾语）；二是关系代词在从句里已作宾语，后面又重复写一个 it/them（如错成 the book which I read it）；三是先行词指人指物判错（指人用了 which）。下面用一组选词题让明师拆成对照表。

先说结论：先找先行词、再判人物、最后看关系词在从句里作什么成分

做定语从句题抓住三步：先找出被修饰的先行词；再判断它指人还是指物（指人 who/that、指物 which/that、所属 whose）；最后把先行词代回从句，看从句缺的是主语宾语（用关系代词）还是时间地点状语（用关系副词 when/where/why）。 核心一句：找先行词、看人看物、看从句缺什么成分。

一组选词题的输入→输出

老师把题目交给明师，输入指令：

“初中英语·定语从句选词：①The man ___ is talking to Lily is my uncle. ②This is the book ___ I borrowed yesterday. ③I'll never forget the day ___ we first met. ④Do you know the reason ___ he was late? ⑤The girl ___ bag was stolen is crying. 请按‘先行词→指人/物→从句缺什么→关系词’对照表逐题展示。”

明师产出的对照表：

题	先行词	人/物	从句缺什么	关系词
①	the man	人	缺主语	who/that
②	the book	物	缺宾语	which/that
③	the day	时间	缺时间状语	when
④	the reason	原因	缺原因状语	why
⑤	the girl	人(所属)	缺“谁的”bag	whose

明师的点拨：“逐题代回从句读一遍最稳。①先行词 the man 指人，从句 ‘___ is talking to Lily’ 缺主语，用关系代词 who 或 that。②先行词 the book 指物，从句 ‘I borrowed ___ yesterday’ 缺宾语（borrow 的对象），用 which 或 that——注意这里不能在 borrowed 后再加 it，关系词本身已经替代了宾语。③先行词 the day 是时间，从句 ‘we first met ’ 本身主谓宾不缺，缺的是‘在那天’这个时间状语，用关系副词 when（不能用 which，除非补成 on which）。④先行词 the reason 表原因，从句缺‘因为那个原因’这个原因状语，用 why。⑤先行词 the girl，从句 ‘ bag was stolen’ 里缺的是‘女孩的’这种所属关系（修饰 bag），用 whose（whose bag = 女孩的包）。三个最容易错的点：一是把③④该用 when/why 的写成 which/that（没看出缺的是状语）；二是关系代词作宾语后又多写 it/them；三是 the girl 这种所属关系不会用 whose。口诀：先找先行词、看人看物定备选、代回从句看缺主宾还是缺状语。”

图：定语从句两步走——先看先行词指人指物，再看关系词在从句作主宾(代词)还是状语(副词)。

关系词选用速查表

先行词	在从句作主/宾	作状语
指人	who/whom/that	—
指物	which/that	—
所属(谁的)	whose	—
时间(day/time)	—	when
地点(place)	—	where
原因(reason)	—	why

图：失分集中在关系代词与关系副词混用，先练“代回从句看缺主宾还是缺状语”。

在明师里的工作流

备课时，让明师把“关系词看板”和“选用速查表”做成课件，配“代回从句看缺什么成分”的范例。出练习时让明师分档：基础档练“选关系词（who/which/that）、判断先行词指人指物”，提高档练“关系代词与关系副词的辨析、whose 的用法、把两个简单句合并成定语从句”，冲刺档练“that 与 which 的特殊用法（只能用 that 的情形）、介词+关系代词（in which=where）、限制性与非限制性从句（带逗号）”。讲评时把全班错题发给明师，让它统计“代词副词混用”“重复宾语”各多少人。学生订正时把句子发过去，让明师按“先行词找对没、人物判对没、从句缺主宾还是缺状语、有没有重复成分”逐项检查。

常见问题

问题：who、which、that 怎么选？

看先行词指人还是指物。先行词指人，关系词在从句里作主语用 who、作宾语用 whom（口语常用 who 或 that），如 The man who/that helped me。先行词指物，用 which 或 that，如 The book which/that I like。that 比较“万能”，指人指物、作主语作宾语都能用，但在某些情况下只能用 that（如先行词被 all、every、no、序数词、形容词最高级修饰，或先行词同时含人和物时）。还有些情况只能用 which（如非限制性从句、介词后面）。先按“指人 who、指物 which、都行 that”记主线，再补特殊情形。

问题：关系代词和关系副词怎么区分？

把先行词代回定语从句里读一遍，看从句缺什么。如果从句缺主语或宾语（句子结构不完整、动词缺了施动者或对象），就用关系代词 who/whom/which/that。如果从句的主谓宾都齐全、不缺主语宾语，只缺一个表示时间、地点、原因的状语，就用关系副词——先行词是时间（day, year, time）用 when，是地点（place, city, house）用 where，是 reason（原因）用 why。例如 the city where I was born（was born 不缺主宾，缺“在哪里”，用 where）；the city which I visited（visited 缺宾语，用 which）。同样是 the city，缺状语用 where、缺宾语用 which。

问题：为什么 the book which I read it 是错的？

因为关系代词 which 已经在从句里替代了 read 的宾语，后面不能再重复一个 it。定语从句的关系代词（which/that/who/whom）本身就是从原句中“提出来”的那个成分，它顶替了主语或宾语的位置，所以从句里那个位置必须空着、不能再放一个名词或代词。the book which I read 里，which = the book = read 的宾语，已经够了；再写 it 就等于宾语出现了两次。常见错误还有 the man who he is my friend（who 已作主语，不能再来个 he）。判断方法：用了关系代词，就检查从句里对应的主语或宾语位置是不是空的。

问题：whose 什么时候用？

whose 表示“所属关系”，相当于“……的”，用来修饰从句里的某个名词，先行词指人指物都可以用。当定语从句要表达“先行词的某样东西”时，就用 whose + 名词。比如 The girl whose bag was stolen（女孩的包被偷了，whose bag = 这个女孩的包）；I live in a house whose windows face the sea（房子的窗户朝海，whose windows = 房子的窗户）。判断窍门：如果把先行词代回从句，缺的是“某人/某物的××”这种所属关系，就用 whose。它和 who/which 的区别在于：who/which 替代的是从句的主语或宾语本身，whose 替代的是某个名词的“所有者”。

问题：明师能帮学生练定语从句吗？

能。明师可以把关系词看板和选用速查表做成课件，配“代回从句看缺什么成分”的范例；按“选 who/which/that 和判人物→关系代词与副词辨析、whose 和合并句子→that/which 特殊用法、介词+关系代词、非限制性从句”分档出题；学生把答案发过去，它会逐项检查先行词找得对不对、人物判得对不对、从句缺的是主宾还是状语、有没有重复成分，错在哪一步直接标出，并能演示两个简单句合并成定语从句，还能统计全班“代词副词混用”“重复宾语”的人数，让讲评直击高频错点。

定语从句不靠死背关系词表，靠“先找先行词、再看指人指物、最后看关系词在从句里作什么成分”这条主线，记住缺主宾用关系代词、缺状语用关系副词、关系代词不重复成分。把关系词看板、选用速查表和分档练习交给明师生成课件、出题和分步批改，学生就能从“代词副词混用、重复宾语、人物判错”变成“找先行词、判人物、看成分”，定语从句稳稳得分。想体验的老师可访问 https://mingshi.rcwq.net/register 。