减数分裂图总数不清染色体？明师按"同源分没分开"分期判读，配DNA与染色体变化曲线
减数分裂判图卡在两点：判时期和数数量。判时期抓一条主线——看同源染色体"配没配对、分没分开"：联会出现四分体是减Ⅰ前期，同源分开移向两极是减Ⅰ后期，没有同源且着丝点分裂、姐妹染色单体分开是减Ⅱ后期。数染色体看着丝点数（一个着丝点一条染色体），有姐妹单体时 DNA 是染色体数的两倍。明师能按特征判时期、列各期染色体/DNA/染色单体数、并讲清减Ⅱ后期为什么染色体瞬时翻倍。本文以2n=4为例，附含量变化曲线与判读面板。
经纬网定位和方向总判错？明师讲清"经线指南北、纬线指东西"，附定位与时差判读图
经纬网最容易错三件事：写经纬度（分清东经E西经W、北纬N南纬S）、判方向（经线指示南北、纬线指示东西）、算时差（经度每15°差1小时，东早西晚）。记住两条主线：经线连南北两极、指南北；纬线与赤道平行、指东西。东西半球以20°W和160°E为界，南北半球以赤道为界。明师能在经纬网上判出某点坐标、两点相对方向、所在半球，并算出两地时差。本文用具体点位完整演示，附经纬网定位图与时差图。
根据化学方程式计算总列错比例？明师按"写平标找列解"六步算，质量守恒打底
根据化学方程式计算丢分，多半是比例式列错——把"系数比"当成"质量比"。其实关键是：参加反应的各物质质量比＝化学计量数×相对分子质量之比。按六步算稳准：写出方程式、配平定计量数、标已知未知及对应物质、算系数×相对分子质量得质量比、列比例式、解出作答。明师能按六步分步演示、写清每个相对分子质量、列对比例式并用质量守恒验证。本文以铝在氧气中燃烧为例完整演示，附六步面板与质量关系图。
液体压强计算总用错公式？明师讲清"深度不是容器高"，p=ρgh分步算还带连通器
液体压强计算最常见的错，是把公式 p=ρgh 里的 h 当成容器高度或物体高度。其实 h 是"深度"——从液面竖直向下量到所求那一点的距离，和容器多高、装了多少都要分清。明师能讲清 h 到底取多少、为什么、再分步算，并讲清连通器"同种液体各液面相平"的原理。本文用一道"容器没装满"的陷阱题完整演示，附深度示意图与连通器图。
一般过去时和现在完成时老用混？明师抓"和现在有没有联系"一句话判，附标志词对照
一般过去时和现在完成时用混，根子是没抓住核心区别：一般过去时只陈述"过去做了什么"，和现在无关，常跟明确的过去时间（yesterday、last week、ago）；现在完成时强调"过去的动作对现在还有影响或持续到现在"，常跟 already、yet、just、ever、since、for。一句话判断：动作和现在有没有联系？没有用过去时，有就用完成时。明师能逐句判时态、说明依据，还能讲清同一动作两种时态的意思差别。本文附时间轴对比图与标志词面板。
一元二次方程到底用公式还是因式分解？明师按方程"长相"选解法，判别式先定根的情况
解一元二次方程选哪种方法，关键看方程"长相"：缺一次项就直接开平方；左边能拆成两个一次因式就用因式分解，最快；分解不出来再用求根公式，万能。动笔前先算判别式 Δ=b²−4ac：Δ>0 两个不等实根、Δ=0 两个相等实根、Δ<0 无实根。明师能先判方程类型、给出推荐解法和理由，再分步求解、并用判别式说明根的情况。本文用三道典型方程演示选法，附解法选择面板与判别式三种情况图。
初中物理电学计算总乱套公式？明师先判串并联、再用欧姆定律配套U·I·R分步算
初中物理电学计算丢分，多半是没分清串联和并联就乱套公式。其实顺序很简单：先判电路是串联还是并联，再套对应规律——串联电流处处相等、电压分配、电阻相加；并联电压相等、电流分流、总电阻减小。欧姆定律 I=U/R 是桥梁，但必须“同一段电路的 U、I、R 配套”使用，不能张冠李戴。明师能先判电路类型、列出该电路的规律，再按欧姆定律分步求解并验证。本文用一道串联电路题完整演示，附串并联规律对照表与电路图。
等高线地形图总判错山脊山谷？明师用“凸高为谷、凸低为脊”口诀，配五种地形特征图
等高线地形图判读，难点在认不准地形部位、把山脊山谷搞反。其实五种基本部位各有固定的等高线特征：山顶是闭合圈中间高、鞍部在两山顶之间、陡崖是多条等高线重合；山脊山谷最易混，记住口诀“凸高为谷、凸低为脊”——等高线凸向高处是山谷（发育河流），凸向低处是山脊（分水岭）。再加“密集陡、稀疏缓”判坡度。明师能在等高线图上判出各部位、算相对高度和陡崖高度。本文附五种地形特征图与判读口诀图。
初中生物食物链总画错箭头？明师讲清三铁律：从生产者起、箭头指向捕食者、不含分解者
初中生物写食物链，最常犯三个错：箭头方向画反、把分解者或非生物写进去、起点不是生产者。其实食物链有三条铁律：必须从生产者（绿色植物）开始；箭头指向捕食者，表示能量流向；只含生产者和消费者，不含分解者和阳光、空气等非生物。能量沿食物链单向流动、逐级递减，营养级越高生物数量越少。明师能判断一条食物链对错、在食物网里数出食物链条数、并讲清能量流动。本文用一个食物网演示数链与书写，附食物网图与能量金字塔。
初中地理气候类型判读总猜错？明师用“以温定带、以水定型”两步法读懂气温降水图
初中地理判读气候类型，学生常对着气温曲线和降水柱状图瞎猜。其实只要两步：先看最冷月、最热月气温“以温定带”，定出热带、亚热带还是温带；再看降水的季节分配“以水定型”，定出年雨、夏雨、冬雨还是少雨。两步一夹，常见气候大多能定准。明师能按这两步读任意一张气候直方图、说出判断依据，并出对应练习。本文用一张真实的气温降水图演示判读全过程，附两步法看板与气候直方图。
小学英语“三单”总忘加s？明师教三步判断主语、按规则变动词，附易错对照
小学英语一般现在时里，第三人称单数（三单）是最大失分点：学生要么该加s不加，要么不该加乱加。其实只要三步：先看主语是不是单数第三人称（he/she/it或一个人、一样东西），是就给动词加-s/-es，再按结尾字母套变化规则（一般+s，s/x/ch/sh/o结尾+es，辅音+y变ies，have变has）。明师能给每个句子标出主语类型、该不该变、怎么变，还能分层出题、批改改错。本文用一组填空与改错演示，附三步判断流程与动词变三单规则表。
初中化学复分解反应到底反不反应？明师用“沉淀·气体·水”三看法判断，推断题给突破口
初中化学判断两种物质能不能发生复分解反应，学生常凭感觉。其实只有一条规则：把成分交换写出可能产物，只要其中有沉淀、气体或水之一，反应就能发生，否则不反应。框图推断题再叠加“特征颜色、特征沉淀、特征气体”这些突破口，从已知现象倒推物质。明师能按三看法判断任意一组反应能否进行、写出方程式，并对推断题逐条给突破口。本文用一组判断题与一道推断题演示，附复分解条件判断流程与突破口速查表。
初中语文病句改不对？明师按六大类型逐句判病因，再用“增删调换”对症修改
初中语文改病句，学生常常没判病因就动笔，越改越乱。其实初中病句翻来覆去就六类：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。先对照六类判病因，再用“增、删、调、换”四种办法对症修改即可。明师能给每句标出病因类型、指出错词、给出最小改动的修改与理由，还能批改学生答案、分层出题。本文附六类对照表、一道真实修改题演示、常见度条形图与四种手术对症表。
浮力总混漂浮和悬浮、计算选错公式？明师判状态看两比、算浮力看条件
初中物理浮力难在两件事：浮沉状态分不清（上浮下沉是过程，漂浮悬浮沉底是结果，漂浮和悬浮又总混）；浮力计算选错公式。其实判状态只看力的关系F浮与G比和密度关系ρ液与ρ物比，算浮力只在平衡法、阿基米德、称重法、压力差四个里按条件挑一个。明师能先判状态说依据、再选对方法分步求解。本文用漂浮求露出体积的题演示，附五状态判读看板和四种计算方法选用图。
遗传系谱图概率计算总算错？明师拆"定显隐→定基因型→算概率"三步，配一张系谱判读图
遗传系谱题让学生发怵，不是概率难算，而是没有固定流程。其实所有系谱题都能三步拆开：先定显隐（无中生有为隐性），再定遗传方式和基因型（常染色体还是X），最后才分步算概率。顺序固定，再复杂的家系也能稳推。明师按三步逐题分析、每步写清依据，还画系谱图、标注基因型。本文用白化病系谱题完整演示，戳破"正常人杂合概率是1/2"的常见错误（实为2/3），附三步分析法看板和系谱判读图。
凸透镜成像规律老记混？明师用"一倍焦距分虚实、二倍焦距分大小"配一张规律表和光路图
凸透镜成像总记混，根子在于把五种情况当成五条孤立口诀去背。其实只要抓两个分界点：一倍焦距（u=f）分虚实，二倍焦距（u=2f）分大小，再配一句"物近像远像变大"，五种情况就能现场推出来。明师能用一句口诀讲透原理、按物距列出完整成像规律表、画出投影仪那一档的标准光路图，还能针对"投影仪倒立、放大镜正立"这类具体困惑即时答疑、生成配套练习。本文完整演示，附物距分区看板和凸透镜光路图。
"物质的量"计算总卡壳、公式老记反？明师拆解三步解题，配一张换算枢纽图
物质的量是高一化学的第一道坎，计算题卡壳往往不是不会算，而是公式记反（把 M=m/n 写成 n/m）、换算找不到路（粒子数、质量、气体体积、溶液浓度之间转不过来）。其实所有物质的量计算都围绕一个枢纽——n：先把已知量换算成 n，再从 n 换算到所求量，路就通了。把计算题和学生解答发给明师，它能逐步拆解、定位卡点、给出换算关系图和同类巩固题。本文以一道标准状况求摩尔质量的题为例演示，附物质的量换算枢纽图和三步解题流程图。
违法就是犯罪吗？记住"看违反什么法分三类、刑事违法才是犯罪"，犯罪三特征缺一不可
违法行为的分类、犯罪的特征总答得乱，多半栽在三处：分不清民事行政刑事三类违法、把违法等同犯罪、犯罪三特征记不全。一句话：按违反什么法分三类——民事违法（民事责任）、行政违法（行政处罚）、刑事违法（刑罚）；前两类是一般违法，刑事违法才是犯罪；犯罪三特征为严重社会危害性（最本质）、刑事违法性、应受刑罚处罚性。最致命的坑是把所有违法都叫犯罪、把行政拘留当刑罚、犯罪三特征漏掉社会危害性。本文用一组案例演示明师如何拆出"行为→违反什么法→类别→责任"对照表，配看板和处罚对比速查表。
溶解度曲线读不懂？记住"曲线上是饱和、交点是相等、陡降温平蒸发"，NaCl别用降温结晶
溶解度曲线读不懂，多半栽在三处：分不清曲线上的点代表饱和、看不懂交点含义、不会判降温升温后谁先结晶。一句话：横轴温度纵轴溶解度（每100g水溶解克数），曲线上的点是该温度饱和状态、下方不饱和、上方有剩余固体；两曲线交点表示溶解度相等；溶解度随温度变化大的（KNO₃陡）用降温结晶、变化小的（NaCl平缓）用蒸发结晶。最致命的坑是忘了"每100g水"前提、把交点说成溶解度最大、给NaCl用降温结晶。本文用一道KNO₃/NaCl提纯读图题演示明师如何拆出"读曲线→判断→方法→理由"对照表，配看板和读图速查表。
植物细胞和动物细胞分不清？记住"膜质核共有、壁泡叶绿体是植物专属"，看细胞壁定动植物
植物细胞和动物细胞分不清，多半栽在三处：相同结构记不全、植物特有结构漏掉、把液泡叶绿体乱安到动物细胞。一句话：两类都有细胞膜、细胞质、细胞核；植物额外多细胞壁、液泡、叶绿体；动物细胞没有这三样。区分看有没有细胞壁最快。最致命的坑是给动物细胞画细胞壁、以为植物所有细胞都有叶绿体（只有绿色部分有）、把控制物质进出说成细胞壁（应是细胞膜）。本文用一道辨图题演示明师如何拆出"结构→功能→动植物有无"对照表，配对比看板和异同速查表。
价格变动总答偏？记住"价值决定价格、供求影响价格"，价格围绕价值波动正是价值规律
价格变动和价值规律的题总答偏，多半栽在三处：分不清价值与供求谁是决定因素、价值规律表现说不全、价格涨跌对需求影响搞反。一句话：价值是价格基础、由社会必要劳动时间决定（劳动率提高→价值降→价格趋降）；供求只影响价格，供大于求跌、供不应求涨；价格围绕价值波动正是价值规律的表现形式。最致命的坑是把供求当决定因素、用个别劳动时间定价值、把价格波动说成违背价值规律。本文用一道芯片降价材料题演示明师如何拆出"现象→价值还是供求→说明"对照表，配波动看板和价值供求对照表。
专制主义中央集权演变答得乱？记住"君权相权一条线、中央地方一条线"，分清谁升谁降
专制主义中央集权制度的演变总答得乱，多半栽在三处：分不清"专制主义"和"中央集权"两条线、朝代制度对不上、趋势抓不住主线。一句话：抓两对矛盾——专制主义管君权vs相权，趋势是皇权加强、相权削弱直至废除；中央集权管中央vs地方，趋势是中央加强、地方削弱；总方向都是权力向皇帝中央集中。最致命的坑是两条线混成一团、制度张冠李戴、答趋势只说加强不说谁升谁降。本文用一道朝代梳理题演示明师如何拆出"措施→属哪条线→作用"对照表，配两条主线时间轴和归类速查表。
标点符号总用错？记住"冒号管到底、引号点号分内外、顿逗分号按层级"，并列词语别用逗号
标点符号用错，多半栽在三处：冒号管辖范围不清、引号末点号放里放外乱、顿号逗号分号层级用混。一句话：抓管辖范围和层级——冒号提示下文管到句末、不管半句；整句独立引用点号放引号内、部分引用放引号外；并列由小到大：词与词用顿号、短句用逗号、分句用分号。最致命的坑是冒号只管半句、引号末句号一律放里面、并列词语硬用逗号。本文用一组标点改错演示明师如何拆出"看用法→判错处→改正→理由"对照表，配标点三关看板和点号速查表。
光合作用和呼吸作用总搞混？记住"光合造饭储能、呼吸吃饭供能"，白天看净值别忘加回呼吸量
光合作用和呼吸作用总搞混，多半栽在三处：场所记反、物质能量进出方向弄反、白天净气体交换算不清。一句话：光合在叶绿体、需光，合成有机物放氧储能；呼吸在线粒体、昼夜不停，分解耗氧放碳供能；白天两者并行，外界看到的是净值，只有光合>呼吸才净放氧。最致命的坑是以为白天只光合、把净光合当总光合、场所记反。本文用一道气体交换计算题演示明师如何拆出"判过程→定呼吸量→净=总−呼吸→求总光合"步骤表，配对照看板和进出表。
氧化还原反应总把氧化剂还原剂判反？记住"升失氧、降得还"，自身升高的才是还原剂
氧化还原反应判不准，多半栽在三处：化合价升降算不对、氧化还原与得失电子对不上、氧化剂还原剂张冠李戴。一句话：抓化合价变化主线——化合价升高=失电子=被氧化，是还原剂、生成氧化产物；化合价降低=得电子=被还原，是氧化剂、生成还原产物。口诀"升失氧、降得还"。最致命的坑是升降与得失记反、把被氧化误判成氧化剂、只看氧气参与就判氧化。本文用 Fe+CuSO₄ 反应演示明师如何拆出"标价态→找升降→定剂与产物→标电子转移"步骤表，配对应看板和概念速查表。
南京、马关、辛丑三大条约总记混？记住"开始—大大加深—完全"三级台阶，对照表横向比
近代三大不平等条约记混，多半栽在三处：内容对不上号、影响程度用反、答进程时层次乱。一句话：抓一条主线三个台阶——①《南京条约》(1842,鸦片战争)割香港岛、赔2100万银元、开五口、协定关税，使中国"开始沦为"半殖民地半封建社会；②《马关条约》(1895,甲午战争)割辽台澎、赔2亿两、允许设厂(资本输出)，"大大加深"；③《辛丑条约》(1901,八国联军侵华)赔4.5亿两、设使馆界、禁人民反帝，"完全沦为"。最致命的坑是赔款割地张冠李戴、影响程度用反、答趋势不分台阶。本文用一道三约对比题演示明师如何拆出"对应战争→主要内容→社会影响"对照表，配三级台阶看板和对比速查表。
修改病句总改不对？记住六大病因"残缺、搭配、语序、重复、矛盾、分类"，只用删换调保原意
修改病句改不对，多半栽在三处：看不出病在哪、不会对症改、改动太大变了原意。一句话：先找病因再开方——六大类型：①成分残缺("通过…使…"缺主语)；②搭配不当(主谓动宾配错)；③语序不当；④重复啰嗦("大约十岁左右")；⑤前后矛盾("肯定大概")；⑥分类/逻辑不当(大类小类并列)。修改铁律：对症下药、只用删换调三招、改动最小、保持原意，改完回读验证。最致命的坑是整句重写改变原意、只改一半病没除净、改完不回读出新病句。本文用一组小学病句演示明师如何拆出"找病因→判类型→对症改"步骤表，配六大病因看板和信号词速查表。
道法"权利与义务关系"答得空？四块铺开"统一、相依、一致、正确行使"，扣住权利有边界
道法"权利与义务关系"答得空，多半是只会写一句"权义要统一"、展不开、漏掉边界。一句话：四个层次铺开——①统一性：公民既是权利主体也是义务主体，不可分割；②相互依存促进：没有无义务的权利，也没有无权利的义务；③一致性：有些权利同时也是义务(劳动、受教育)；④正确对待：依法行使权利(不得损害国家、社会、集体和他人合法权益)、自觉履行义务。最致命的坑是只写一句空话、把"权利可放弃"绝对化、评析时漏掉"不得损害他人合法权益"这条边界。本文用一道楼道扰民评析题演示明师如何拆出"判设问→对应知识块→挂材料→分点答"步骤表，配四块知识看板和易混点速查表。
说明文"说明方法及作用"答不全？记住"判方法→找内容→说作用"，三要素缺一不可
说明文"用了什么说明方法、有什么作用"答得空，多半是认不出方法、漏说作用、空套模板。一句话：按三步走——①看标志词判方法：具体数字是"列数字"、例如比如是"举例子"、把甲比作乙是"打比方"、两物对比是"作比较"、下界定是"下定义"、分门别类是"分类别"；②找出它说明了对象的什么特点；③套模板"运用了××说明方法，××地说明了××的××特点"。三要素——方法名、说明内容、效果关键词，缺一不可。不同方法作用关键词不同：列数字"准确具体"、举例子"真实有力"、打比方"生动形象"、作比较"突出强调"。最致命的坑是只写"用了举例子"就停笔、把作比较当打比方、脱离语境空套模板。本文用赵州桥一句话演示明师如何拆出"判方法→找内容→说作用"步骤表，配方法标志词看板和易混辨析速查表。
历史材料分析题不会提信息？记住"看设问定方向、从材料找原话、结合所学补背景"，分值定要点数
历史材料题答得乱、踩不到点，多半是没看清设问要什么、不会从材料提取信息、该结合所学时空背书。一句话：材料分析题三步——①先看设问：圈出关键词(什么时间、什么事件、问原因/影响/特点/启示)和限定词("根据材料""结合所学")，定答题方向；②"根据材料"就回到材料里找原话、概括关键句，不能脱离材料编；③"结合所学"才调动课本知识补背景、补影响。还有一条：看分值定要点数，几分通常对应几个要点、分点作答。最致命的坑是把"根据材料"答成背课本、把"结合所学"答成抄材料、要点不分点挤成一段。本文用一道材料题演示明师如何拆出"读设问→定来源→提要点→分点答"步骤表，配答题方法看板和设问词速查表。
记叙文概括内容总丢分？记住"谁+在什么情况下+做了什么+结果"，一句话锁住人事果
记叙文"概括主要内容/概括情节"答得啰嗦又漏点，多半是没抓住"人、事、果"三要素、照抄原文。一句话：概括记叙文内容套公式——(时间地点)+谁+在什么情况下+做了什么+结果怎样，核心是"人物+事件+结果"，多件事就按"谁做了A、又做了B、最后C"分点串起来。方法上：先找主要人物和中心事件，再用自己的话压缩，去掉描写、对话、修辞等细节，只留主干。最致命的坑是漏掉结果、分不清主次把次要情节也写进去、大段照抄原句。本文用一道概括题演示明师如何拆出"找主角→理事件→补结果→压成一句"步骤表，配概括公式看板和踩分点速查表。
道法"宪法是根本法"答得空？抓"内容根本、效力最高、程序最严"三条，别只会背一句"母法"
道法"宪法为什么是根本大法"答得空，多半只会背"宪法是母法"却讲不出三个理由。一句话：宪法是国家的根本法，体现在三方面——①内容上：规定国家最根本最重要的问题(国家性质、根本制度、根本任务、公民基本权利义务、国家机构等)；②法律效力上：具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和依据，普通法律不得与宪法相抵触，否则无效("母法"由此而来)；③制定和修改程序上：比普通法律更严格(由全国人大以全体代表三分之二以上多数通过)。最致命的坑是只答一条、把"效力最高"和"内容根本"混为一谈、漏掉程序最严。本文用一道材料题演示明师如何拆出"判设问→对应三条→挂材料"答题表，配三大理由看板和易混点速查表。
古诗"炼字"题不会答？按"释义+手法+描绘画面+表达情感"四步走，别只夸字用得好
古诗鉴赏炼字题答得空，多半只说"这个字用得好/生动"却不分析好在哪。一句话：炼字题问某字妙在何处，按四步答——①释含义：解释这个字在句中的意思（有无活用、是否一词多义）；②点手法：指出用了什么手法（比拟、化静为动、通感、夸张等）；③描画面：把这个字所在的诗句还原成具体画面，说它写出了景物/动作的什么特点；④析情感：点出它营造了什么意境、传达了诗人什么情感或心境。最致命的坑是只评价不分析、脱离诗句空谈、漏掉情感这一层。本文用王安石"春风又绿江南岸"的"绿"字演示明师如何拆出"释义→手法→画面→情感"四步答题表，配答题结构看板和炼字角度速查表。
历史"评价改革"类答得偏？按"背景+内容+性质+影响（积极与局限）"五块铺，别只说好不说弊
评价历史改革答得偏，多半只夸积极、漏了局限，或不分性质。一句话：评价一场改革按五块来——背景（为什么改）、内容（改了什么）、性质（地主阶级改革/资产阶级改革/封建统治者自救等）、积极影响（推动了什么）、局限性（没解决什么根本问题）。判性质看改革的领导阶级和触动的生产关系，写影响要一分为二、放回当时历史条件。最致命的坑是只写积极不写局限、用现在标准苛求古人。本文用商鞅变法演示明师如何拆出'背景→内容→性质→影响'答题表，配五块结构看板和积极局限对照表。
经济生活"我国基本经济制度"答不全？记住"两个毫不动摇"，公有制为主体、多种所有制共发展
基本经济制度题答得空，多半没记住制度全称和"两个毫不动摇"。一句话：我国社会主义初级阶段的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展，要毫不动摇巩固和发展公有制经济、毫不动摇鼓励支持引导非公有制经济发展。答题先亮制度全称，再分"公有制（主体地位、国有经济主导）"和"非公有制（重要组成部分、作用大）"两条线结合材料。最致命的坑是把'主体'和'主导'混、把非公有制说成社会主义经济。本文用一道材料题演示明师如何拆出'亮制度→分两条线→结合材料'答题表，配制度结构看板和主体主导辨析表。
血液循环路线总记反？记住"体循环走全身、肺循环走肺"，动脉血静脉血看含氧
血液循环记乱，多半是体循环肺循环路线混、动脉血静脉血和血管名字搞错。一句话：体循环从左心室出发经主动脉到全身毛细血管再回右心房，肺循环从右心室出发经肺动脉到肺部毛细血管再回左心房。关键辨析：动脉血静脉血看的是含氧量高低，不看流在哪根血管——肺动脉里流的是静脉血、肺静脉里流的是动脉血。最致命的坑是以为动脉里都是动脉血、把两条循环起点终点记反。本文用一道连线题演示明师如何拆出'定起点→走路线→判血变化'对照表，配双循环回路看板和血管血液对照表。